Teddy Eddie Start

Nie są za małe. Coraz więcej badań potwierdza, że wczesne rozpoczęcie nauki języka obcego ma pozytywny wpływ na potencjał lingwistyczny dziecka, a także na ogólny rozwój, umiejętność abstrakcyjnego myślenia i kreatywność.

Nie musi. Na start mały kursant w towarzystwie najbliższej osoby może poczuć się pewniej i jest w stanie spróbować czegoś nowego. Dlatego podczas pierwszych zajęć nie wymuszamy na rodzicach pozostawienia dziecka, które czuje się nieswojo. Natomiast już od kolejnych lekcji sugerujemy rodzicowi stopniowe wycofywanie się z sali, ponieważ wpływa to korzystnie na rozwój językowy i społeczny malucha.

W grupach Teddy Eddie Start priorytetem jest budowanie u dziecka pozytywnych skojarzeń z językiem obcym i sprawienie, żeby maluszek powoli zafascynował się angielskim. Zanim przyjdzie czas na konkretne efekty językowe, rozwijamy u dzieci umiejętności funkcjonowania w grupie rówieśniczej, nawiązywania relacji, reagowania na polecenia i instrukcje, a także stopniowe budowanie kompetencji niewerbalnego reagowania przez dziecko na komunikaty podawane w języku obcym.

Tak. Metoda Teddy Eddie jest pomyślana w taki sposób, aby odpowiadać na potrzeby kilkuletnich dzieci. W trakcie zajęć lektor prowadzi ćwiczenia dynamiczne i statyczne naprzemiennie, dzięki czemu mali kursanci mają okazję do zabawy z angielskim zarówno w bardziej energicznej formie, jak i do udziału w zadaniach wymagających więcej skupienia.

Jak najbardziej! Nasze doświadczenie pokazuje, że taka częstotliwość zajęć przynosi pozytywne efekty społeczne i językowe. Na dodatek, pozwala na utrwalanie pewnej rutyny, a wszyscy wiemy, że kilkulatki bardzo lubią powtarzalność czynności. Zajęcia dwa razy w tygodniu już na poziomie Teddy Eddie Start przyzwyczajają też najmłodszych kursantów do rytmu, który obowiązuje na kolejnych poziomach naszej metody.